У меня были очень хорошие преподаватели истории. Их подход был простым, но эффективным - студент обязан был учиться думать, делать собственные выводы, и уметь аргументированнол отстаивать свою точку зрения. Для этого требовалось, чтобы по определенной заданной теме человек внимательно изучил материалы, аргументы, доводы и исторические свидетельства различных сторон, обязательно ознакомился с первоисточниками, и самостоятельно, проанализировав прочитанное и узнанное, пришел к тем выводам, которые, повторюсь, может доказать, основываясь на исторических фактах, свидетельствах очевидцев и элементарной логике, без налета навязываемых извне идеологических или политических догм.
